草地夜行的反思,草地夜行教案

草地夜行是什么意思

1、出自《草地夜行》原文如下：风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。

2、草地夜行主要内容是记叙了红军长征途中过草地的时候，一位老红军为了帮助一名小战士过草地而壮烈牺牲的故事，赞扬了老红军战士忠于革命，舍己为人的高贵品质。它既是一篇感人的记事写人的文章。

3、草地夜行阅读材料 他焦急地看看天，又看看我，说：来吧，我背你走！我说什么也不同意。这一下他可火了：别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？他不容分说，背起我就往前走。

草地夜行分几个层次

1、草地夜行 茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。

2、函的正文分三个层次，一是发函原因，即因何事致函。如果矗答复函，答复公函时通常采取引用来函发文字号或发函日期来代指对方来函主题的写法，比如“你单位XX[XXXX]X号函悉”、“贵单位XXXX年X月X日来函收悉”。

3、另外，如《草地夜行》、《在艰苦的岁月里》等课文的结尾均采用这种方法。 这种结尾法适合于童话、寓言故事，同学们写作时要注意给读者留下思考、想像的余地。不要 *** 裸地写出来。

4、引号的作用有：表示引用的部分 表示特定称谓 表示特殊含 义，需要强调 表示否定和讽刺 表示着重论述的对象 特殊疑问表示否定 表示话语的引用 引号表示文中引用的部分。

《草地夜行》课文教案

1、教学过程 一 引入课文情境，整体感知 整体把握课文内容，从整体的角度对课文有一个认识，对理解课文内容来说是十分必要的。包括，回忆内容，理清层次。1导言：引入课文情境，2抓课题，理清层次。

2、第五段（18）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。二 读课文，请你用分清主次的方法归纳主要内容：（讲述了红军长征过草地时，一位老红军战士为了帮助一个小战士赶上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。

3、师读：风呼呼的刮着……黑暗笼罩着大地。生读：“要记住革命！”……向着部队前进的方向走去。 同样是这片茫茫无边的草地，同样是这位孤身一人的小红军战士。

4、草地夜行 茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。

5、这篇课文是按事情发展顺序写的。先写了指导员派老班长照顾三个病号过草地，再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃，最后写老班长牺牲了，“我”把老班长留下的鱼钩保存起来，以教育后代。

6、我在教学中十分注重朗读训练，注意引导学生凭借语言文字去感悟课文，使课文描述的人、事、景、物在学生头脑中浮现出来，产生真切的感受，进而感知课文内容，培养语感。